Strafalcioni

Strafalcioni di fine anno scolastico:
“Che cosa vuoi in padella quest’anno?”

Cioccolatino

Ripasso in quinta in vista dell’esame di maturità.
– Allora ragazzi, abbiamo parlato di Joyce, chi mi sa dire che cosa si intende per “epiphany”?
– Ah si prof. “epiphany”, quella del cioccolatino!
– …
(processo mentale sottostante: Joyce- Epiphany- Proust- Madeleine – Cioccolatino….Epiphany = Cioccolatino)

my oh my

Shakespeare rivisited

“Shakespeare went to London where he divented very important Grammaturgo.”
(compito in terzo scientifico)

Ci sarebbe bisogno di molti Grammaturghi in questa classe.

Don Faustone e turbe shakespeariane

Interrogazione in terzo scientifico:
1.
– What are Christopher Marlowe’s main works?
– Marlowe’s most important work is Don Faustone.
– I’m sorry?
– Don Faustone!
– …
– …
– (rivolto a un compagno) Aò! Ma che m’hai detto er nome sbajato?
2.
– Why did Shakespeare start writing sonnets?
– because, ehm, because, come se dice prof, because c’aveva bisogno de esprimere se stesso!

Variazioni su tema: teeth

Dialogo in secondo per rafforzare l’uso di ‘should’.
– You shouldn’t smoke or your tits will get yellow.
– My tits?
– Your tits.

– In the morning I wake up I wash my face and I brush my feet.
– Are you sure? do you brush your feet?
– Yes, my feet.